11 de agosto de 2009

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Categoria: Educacion
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Gracias!

7 de marzo de 2009

Post Invitado: Jose Santa Cruz - Maestria en Penn State y Doctorado en NC State

Muchas gracias a Jose que nos cuenta de su experiencia en Penn State y en NC State estudiando Fitopatologia

Me encuentro estudiando en la universidad NC State (NCSU), en el programa de fitopatología. Pero yo llegue a USA a estudiar mi maestría a la universidad estatal de Pennsylvania. Penn State University más conocida como Penn State o PSU. Me anime a postular a una universidad extranjera porque yo siempre quise salir a conocer el mundo, y desde que estaba en secundaria decidi estudiar mi maestría afuera, aunque no necesariamente los Estados Unidos. Recuerdo una vez un profesor de horticultura en la Agraria me dijo que yo debía salir a estudiar una maestría afuera.

La primera vez que postule use algún ranking que por ahí que encontré en la web. A PSU postule porque conocía la universidad y porque me llamaba la atención, así como dicen, tenía un presentimiento, seguí mi instinto y decidí por PSU.

Tanto en NCSU como PSU, tengo assistantships. El de PSU fue básicamente el departamento de fitopatología y el dinero salía de mi jefa. En NCSU es un financiamiento de una empresa particular pero a través de la universidad. Ambos assistantships requieren investigación pero ninguna de las universidades me obligaba a trabajar cierto número de horas. Yo estaba allí para ayudar y para hacer mi investigación. Tambien tuve la oportunidad de ayudar a la oficina de asuntos internacionales de PSU y me sirvió para hacer curriculum. Se abren muchas puertas pero la tesis y la investigación es lo primero y uno tiene que priorizar.

Para postular a las universidades el proceso es el mismo, si no muy similar. Yo, de cada universidad que postule tengo un archivo de documentos. Primero lo que hice fue comunicarme con los profesores que tenían común interés de investigación y preguntaba si estaban aceptando estudiantes. Si veía que algo había, postulaba a esa universidad. En verdad se tiene que ver muchos factores, desde el trabajo que realizaras en la tesis, hasta el clima del lugar donde vivirás. Lo que yo más me fije, fue la calidad de la gente, de mi asesor y del lugar de trabajo; y la investigación que quería realizar.

En el GRE salí bien en matemáticas, obtuve 780 sobre 800, y en verbal saque 450 sobre 800. Para el essay saque 3.5 sobre 5. El GRE lo di en ICPNA de Lima, fue chévere sino fuera porque después de rendir el GRE mi cerebro dejo de trabajar por un día.... Me fui caminando a jironear y comer rico!

En el personal statement para PSU puse más que todo mi experiencia de investigacion en el CIP en donde realice mi tesis de pregrado, la cual luego sustente. En el CIP trabaje en virología que es parte de la patología, y escribi sobre mi tesis. Eso fue lo que llamo mucho la atención me cuenta mi jefa. El que ha trabajado en el Centro Internacional de la Papa, tiene mucha experiencia para la investigación. Además me vendí con lo de diversidad cultural. También puse algo personal ya que como que yo he trabajado en sitios muy diferentes, eso me da puntos de de vista diferentes. Para NCSU fue más rápido porque estaba terminando mi tesis de maestría y postule dos días antes de que cerraran las fechas de postulación. Para NCSU hable mucho mas de mi experiencia internacional, me involucre en agricultura internacional para ese momento.

Sobre las cartas de recomendación las pedí a mis jefes en el centro internacional (CIP) y a mis jefes y asesores de tesis de PSU. Todos accedieron gustosamente y me dijeron mis fortalezas y debilidades en frente mío, lo cual ayuda mucho.

Mi nivel de ingles cuando sali de Peru era relativamente muy bueno. Entendía todo en clases, el problema siempre fue con la gente que tiene acentos muy marcados como los que trabajan en el campo, los de color y británicos, irlandeses y australianos. Me demore un poco en acostumbrarme pero uno nunca deja de aprender nuevo slang.

Me tomo un mes investigar en la web las oportunidades y literalmente me tome un mes para hacer eso solamente. Me prepare mucho antes, mi TOEFL lo di un anho antes y el GRE como en abril del anho que postule. Eso lo hice porque no quería dar ese examen dos veces, así que como duraba 3-4 anhos, tenía suficiente para terminar la maestría y postular con el mismo GRE al doctorado. El TOEFL ya no te piden si tienes un titulo americano. Postule ese diciembre. Para marzo ya sabía de las universidades.
Para NCSU como dije, no tuve mucho tiempo y postule a 4 de las cinco universidades 5 días antes del cierre. Me entere del resultado en febrero.

La razón por la que me hayan aceptado en dos universidades yo creo que es de todo un poco. Depende mucho de lo que quiera el profesor o tu asesor. Mi jefa me dijo y me lo repetía: mi experiencia del CIP valió mucho y me tenían muy en alto en PSU. Notas, statements, puntajes fueron secundarios, pero ojo: eso solo fue en mi caso. Para otras areas como economía, MBA o Ingeniería: puntajes y un buen statement son muy importantes y críticos. Básicamente en investigación te piden que tengas 2 dedos de frente como para no incendiar el laboratorio, o si lo haces por lo menos saber qué hacer en esos casos.

Algunos consejos que me gustaría compartir es que siempre pregunten si hay financiamiento. Que busquen lo que a uno le gusta y por ende tenga experiencia. Si postulas a genética y tu experiencia es en mecánica de flujos, te van a poner muchas más trabas. Si no tienes experiencia y no quieres tenerla (lo cual yo recomendaría que tuvieras) tienes que demostrarles que eres interesante para lo que están haciendo. Como: "siempre desde pequeño me ha interesado la inseminación artificial de vacas tropicales" "yo era el primero en levantar la mano si teníamos que observar por horas el crecimiento del cactus" Y por supuesto... ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES... siempre son bienvenidas... pero no vayan a mentir ah... siempre humilde. Así sea trepar cerros o coleccionar estampitas misioneras, eso dice muchas cosas de ti, fuera del ambiente laboral.

Jose Santa Cruz

20 de enero de 2009

Enlaces de Interes Parte 2

Gracias Paul CL que nos envio estos enlaces para que lo publiquemos en este post.

Como estudiar Ingles?
http://www.englishtips.org/
Esta es una web en el cual podras descargar libros, CDROM, VID, para prepararte para el TOEFL, GRE, SAT y demas. Solo registrate y listo. Nota: si la web esta en ruso, busca en la parte derecha superior la bandera de UK y click, despues todo estara en ingles.

Guia para estudios de posgrado
El siguiente link es Guia para estudios de posgrado en Ciencia y Tecnologia en el extranjero:

http://bionanouni.com/papers/Estudios%20de%20posgrado.pdf
Este pdf explica como es el proceso para postular principalmente a USA
http://bionanouni.com/papers/La%20sociedad%20del%20futuro.pdf
Una vision de la sociedad del futuro
http://bionanouni.com/

Becas en Bioengineering, molecular biology y nanobiotechnology

UK
http://www.tcm.phy.cam.ac.uk/postgrad.html
Este es en Cambridge. Este link esta abierto hace ya buen tiempo, parece que no consiguen gente, no la dejen escapar.
http://www.ucl.ac.uk/prospective-students/scholarships/graduate/overs-res/index
Esta universidad en Londres ofrece becas en la modalidad de RA.

Alemania
http://www.digs-bb.de/digs-bb
Este ya se vencio pero comienza nuevamente en marzo
http://www.mpip-mainz.mpg.de/theory.html/jobs
http://www.neuroschool-tuebingen-cogni.de/index.php?id=313
http://www.neuroschool-tuebingen-molec.de/index.php?id=183

Becas en Europa
Este link es famoso. En este link hay un monton de becas para postgrado, sin embargo el numero de peruanos que se postulan anualmente son muy pocos.
http://ec.europa.eu/education/programmes/mundus/projects/engi_en.html

Becas en Francia
http://www.diplomatie.gouv.fr/es/accion-francia_217/educacion-universidad-y-formacion_662/estudiar-francia-becas_665/venir-estudiar-francia_666/index.html#sommaire_5

Becas en Australia
http://www.study-in-australia.org/_es/scholarships/?SESSID=9d3648e1a7d7316c850735fefff4f101

Becas en Taiwan
http://tigp.sinica.edu.tw/applying.html
Este ofrece 8 diferentes programas (este es el Maxplanck Institute de Taiwan)
http://www.dpu.org.tw/En/Graphics.php (esta organizacion ofrece becas para estudiar en Taiwan todos los anhos. Abre en Marzo)
http://www.taiwanembassy.org/PE/mp.asp?mp=362 (la embajada de Taiwan en Peru todos los anhos ofrece de 8 a 10 becas para estudiar un Master o PhD en Taiwan. Por lo general el proceso comienza en febrero y termina en marzo. Estas son las becas mas faciles de conseguir asi que postulen y no la dejen pasar.

Becas en Japan
http://www.jasso.go.jp/eju/index_e.html

Becas en Brazil
http://www.embajadabrasil.org.pe/versecc.php?idseccion=007&idioma=0
http://www.puc-rio.br/

Muchas Gracias por los enlaces a Paul CL!

Cartas de Recomendacion

Muchos de los que visitan el blog llegan porque pusieron en Google algo acerca de 'cartas de recomendacion' asi que tratare de dar un ejemplo de como hacer una carta de recomendacion en este post. Tomare de ejemplo varias cartas a las que he tenido acceso, y hare una mezcla de ellas.

Primero, siempre es bueno poner la identificacion de la persona que recibira la carta.

NCSU Dept of Computer Science January 14, 2007
Attn: Persona a la que va dirigida la carta
XXX Fonds Drive
XXX XXX Hall
Raleigh, NC 27687

En el primer parrafo se introduce a la persona a la que se esta escribiendo la carta:

I would like to give my strong recommendation of Jose Diaz. I have had the pleasure to work with Jose in the academic studies at the (nombre del lugar) since July 2007. He is an absolutely first-rate student.

A continuacion, se puede decir quien es la persona que esta escribiendo la carta. Esto es util sobre todo si la persona que esta escribiendo la carta es del extranjero, y para mostrar cual es la relacion que existe entre el que escribe la carta y el recomendado:

I am an Associate Professor for the Informatics Engineering Program at the Pontificia Universidad Católica del Perú in Lima, Peru and Mr. Diaz was my Teaching Assistant for the course of XXX during 2007 and the first term of 2008. Mr. Diaz was also my student in the course XXX I taught during the first term 2006.

Luego, se puede hablar sobre como se ha comportado el recomendado como estudiante, es decir, si fue una persona que trabajo mucho, si fue responsable, entre otras cosas:

Mr. Diaz demonstrated complete dedication and to be a hard working student from the beginning. Jose showed to be an exceptionally etc etc etc.

Luego, se puede mencionar cuales son las cualidades que lo distinguen. Aqui es bueno mencionar las cualidades que 'no todo el mundo tiene':

Amongst Jose's main skills, I can mention his ability to XXX, his consistently positive XXX, XXX, and an XXX in attaining his goals. She also showed an XXX, XXX and responsibility.

Se puede poner un parrafo aparte continuando con las cualidades del recomendado:

In addition, he is an excellent XXX as he has proved time and time again; contributing to XXX, where XXXXXXXX. He is one of only two students that received a perfect score in XXX. This is an amazing accomplishment when you consider XXXX.

Finalmente, se puede cerrar con algo como:

In closing, Jose is an absolutely stellar student with XXX, XXX, and strong academic performance. If you have any questions or would like further information on Jose’s behalf, please call me at (XXX) XXX -XXXX.

O tambien se puede cerrar:

It is my sincere pleasure to recommend him for admission at the Master in Computer Science. I feel assured that Ms. Diaz can succeed in this Program thanks to his XXX and XXX.

Please, do not hesitate to contact me for further questions.

Y como firma se puede poner:

Sincerely,

//signed//

Ing. XXXXX
Professor
Science and Engineering School
Pontificia Universidad Católica del Perú
Phone: 511-4732804 Ext. 4352

Espero que les sea de utilidad. No es una carta completa pero les puede servir de template o de 'ejemplo' para los que tienen que escribir una. Dejen un comentario si tienen alguna pregunta y les contestare a la brevedad posible!

Exitos!

Andrea Villanes

15 de diciembre de 2008

Enlaces de Interes

Gracias a Elaine Flores por todos los enlaces sobre becas y prestamos que nos ha enviado. Esperamos que les sean de utilidad!



CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA e INNOVACIÓN TECNOLÓGICA - CONCYTEC
http://portal.concytec.gob.pe/index.php/fondecytDependencia peruana gubernamental dedicada a promover e incentivar la Investigación Científica en el Perú. Su página web es muy completa. Entrando al link de FONDECYT se accede a las secciones de becas nacionales, becas internacionales y publicaciones y premios. Además hay una agenda de eventos académicos, congresos y enlaces a organismos afines en otros países.

OFICINA DE BECAS Y CREDITO EDUCATIVO - OBEC
http://www.minedu.gob.pe/obec/
Esta dependencia del estado peruano ofrece en su página web información diversa sobre propuestas de becas nacionales e internacionales, ofertas de crédito educativo, asesoría para postulación a diferentes becas, convenios, acceso a boletines y a información de acuerdo a cada especialidad. Son interesantes las propuestas de cursos cortos internacionales (Holanda, Suecia, etc) en muchas carreras, incluyendo ciencias de la salud

COOPERACIÓN DEL BANCO MUNDIAL
http://go.worldbank.org/DEYLG799V0
Este organismo internacional ofrece becas y subvenciones para estudiantes provenientes de países con escasos recursos, información sobre proyectos existentes en los países donde cooperan, cursos a seguir, y programas de investigación en tecnología de diversas carreras.


BECAS.COM
http://www.becas.com
Esta página web agrupa una lista de posibilidades para seguir carreras en España, Argentina y Chile, con la ayuda de un buscador para definir las alternativas de postulación a becas según el interés y el origen del estudiante.

FUNDACIÓN MAPFRE
http://www.mapfre.com/fundacion/es/home-fundacion-mapfre.shtml
En el área de salud la fundación a través de su instituto de prevención y salud ofrece becas y premios para investigación clínica y del área social. Así como acceso a publicaciones y documentos de postulación.

ROTARY INTERNATIONAL
http://www.rotary.org/es/StudentsAndYouth/Pages/ridefault.aspxLa página de la Red Global de Voluntarios en ayuda comunitaria ofrece abundante información sobre su organización y las becas que ofrece su fundación para los estudiantes de países de escasos recursos que deseen culminar estudios en el extranjero y enlaces diversos a otras oportunidades de aprendizaje.

FUNDACIÓN FORD
www.fordfound.org/
Esta página cuenta con enlaces en ciudades como el cairo, hanoi, méxico DF y Manila, donde centra sobre todo su ayuda para la labor educativa, pero los estudiantes de otros países pueden hacer uso de la información, descargas de documentos y postulaciones a becas (grants) de diversas carreras.

Otro sites interesantes para estudiantes interesados en préstamos educativos y becas, en diferentes ramas: INTERNATIONAL EDUCATION FINANCIAL AIDwww.iefa.org/

10 de diciembre de 2008

Consejos para hablar en público. Parte I


Estoy recibiendo un taller de 'Communications Skills' en mi maestria. Les dare un resumen de lo que estoy aprendiendo porque como estudiantes de post grado y en sus trabajos, necesitaran comunicar ideas de forma organizada y clara. La mayoria de veces lo tendran que hacer en otro idioma que no es el natal, asi que todos estos consejos les podrian ser utiles en un futuro.

Habilidades para comunicar

- Postura: la postura de una persona puede decir mucho. Lo que recomiendan en el curso es no adoptar la postura 'comoda' que siempre usamos. Por ejemplo, en el salon muchos cruzaron los brazos, se apoyaron contra la pared, apoyaron el cuerpo mas sobre una pierna que en la otra y esto creaba un 'desbalance' en el cuerpo. Lo que es comodo para ti, no importa. Tienes que pararte derecho (ganaras unos cuantos centimetros mas incluso), tu tono de voz cambiara, tu publico te vera diferente y se te vera mucho mejor.

- Movimiento: quedarse parado en el medio de la habitacion/clase donde estas exponiendo no es bueno. Se tiene que ver movilidad en la habitacion, de un lado a otro. Incluso, si se tiene espacio, es recomendable ir por los costados de la habitacion pero siempre 'mirando' a todo tu publico. No es recomendable desplazarse por el 'medio' de la habitacion o entre el publico dejando a personas que solo puedan 'verte' por atras. Tienes que tener en cuenta que todo el publico debe de ser capaz de mirarte. Algo muy importante, es que mientras caminas, es muy probable que 'hables' al piso, o de frente. Trata de caminar sin hablar (mientras vas pensando en cual sera tu siguiente oracion), o desplazarte haciendo contacto visual con alguna persona.

- Contacto visual: Antes de asistir al curso pense que el contacto visual era simplemente 'ver' a las personas mientras hablabas, pero NO!. Se trata de HACER contacto visual con UNA sola persona mientras que hablas TODA una oracion completa. Por ejemplo, digamos que quieres decir la oracion: 'Mi viaje estuvo bueno, pero el aterrizaje estuvo desastroso (punto)'. Entonces, lo primero que tienes que hacer es MIRAR a una sola persona sin hablar y luego comenzar a decir toda la oracion. Luego, haces una pausa despues del punto, haces contacto visual con otra persona (si esta lejos de esa persona y no es de la primera fila es preferible) y comienzas a hablar tu segunda oracion. Suena leeeento pero asi es mejor. En clase nos toco salir al frente y ser los que escuchabamos, y cada vez que la persona hacia pausas para cambiar de persona o simplemente para caminar, era bueno para la audiencia!!! No se trata de decirle todo lo que queremos decir como una competencia de quien habla mas rapido o quien dice mas palabras por minuto, si no de COMUNICAR.

- Gestos: siempre me ensenharon que moviera las manos y yo aprendi de esa forma. Hoy eso no me funciono. Si vas a hacer un gesto, tiene que ser acorde con lo que estas hablando. De todo el curso con lo unico que estoy en desacuerdo es con esto, y creo que es muy dificil que deje de mover las manos, pero algo bueno que nos ensenharon es que por ejemplo, si vas a decir la oracion: 'Las cifras indican un crecimiento del 5% en las ventas anuales'. Entonces, seria bueno que tus manos hicieran un gesto acorde con lo que estas queriendo enfatizar, en este caso CRECIMIENTO. Tus manos, tienes que elevarse lo suficiente como para que se vean tus axilas (parafraseando al profesor!), y te aseguro (despues de haber visto a 12 alumnos haber sufrido en carne propia lo que es hacer todo esto) que el tono con el que dices CRECIMIENTO cambiara y tu audiencia se sentira mas identificada.

- Tonos de voz: si el timbre de tu voz suele ser monotonico entonces deberias considerar jugar con los tonos de voz. Por ejemplo, si haces un gesto y quieres que el publico te preste atencion por ese momento, entonces seria bueno levantar un poco mas la voz o bajar el tono de tu voz para que 'te sigan'.

- Oraciones pequenhas y pausas entre oraciones: creo que toda la clase aprendio hoy que no es necesario decir oraciones LARGAS para dar a entender que sabes del tema. Con oraciones pequenhas (y en un idioma como el ingles que es mucho mas directo) y haciendo pausas entre las oraciones, te comunicas MUCHO mejor con tu audiciencia.

- Eliminar los 'so.. mmm.. ammm..': no se debe empezar las oraciones con estas 'palabritas'. Si haces las pausas entre oraciones y aprovechas esos momentos para pensar cual sera tu siguiente oracion no tendras muchas de estas palabritas al final.

No importa si conoces el tema, si es nuevo o si lo estas inventando. Si sigues o tratas de seguir estas reglas te ira MUCHO mejor. Hoy nos hicieron hablar a cada uno de un tema cualquiera que el instructor daba. A mi me toco hablar de 'Como es viajar en avion'. Lo mas dificil de controlar fueron mis manos, y hacer contacto visual con una sola persona por oracion y luego cambiar de persona, porque tendia a hacer el contacto visual con MUCHAS personas a la vez en una sola oracion. Luego, como se me acabaron las ideas en media exposicion, comence a inventar cosas del tema, y mi audiencia dijo que no se notaba que las estaba inventando porque estaba usando un buen tono de voz, buen contacto visual y oraciones pequenhas con pausas entre ellas. Eramos 12 personas, entre americanos, indios (de la India), y latinoamericanos. Increiblemente el idioma no fue la barrera para que al final del dia la persona que mejor lo hizo fue un chico de la India. Asi que no le echen la culpa al idioma. Practiquen nomas!

Andrea Villanes

23 de noviembre de 2008

AIESEC: practicas pre-profesionales en el extranjero


Aqui les dejamos una descripcion general de lo que es AIESEC y los programas en los que se pueden hacer practicas pre-profesionales.

AIESEC, la organización de estudiantes más grande del mundo te ofrece la oportunidad de tener la experiencia de una practica pre-profesional en cualquiera de los 106 países en los que esta presente.

Estas prácticas están dirigidas a estudiantes universitarios entre 8vo y 10mo ciclo y hasta 2 años de egresados, menores de 28 años:

- Management Traineeships: Dirigido a las carreras especializadas en finanzas, marketing, administración o temas afines.

- Technical Traineeships: Dirigido a profesionales de Ingeniería: informática, electrónica, telecomunicaciones, mecánica, civil y también carreras como arquitectura y química.

- Educational Traineeships: Dirigido a aquellas personas que estén interesadas en enseñar idiomas a otros países.

- Development Traineeships: Dirigido a aquellas personas que estén interesadas en participar en proyectos de desarrollo en otros países.

Para participar en la próxima charla informativa o si quieres conocer un poco mas acerca de nuestra organización, ingresa a:

http://www.aiesec.org/peru/universidadcatolica/

Si tienen alguna pregunta que les gustaria que los encargados de AIESEC les contesten, dejen un comentario porque les estaremos haciendo una entrevista en los proximos dias!

18 de octubre de 2008

Consejos para dar un mejor TOEFL

Tienen planeado dar el TOEFL? aqui les dejo unos consejos en base a mi experiencia dando el examen:

1. Registrense para una fecha que no los ponga en apuros: El dia que tenia que rendir el TOEFL, el servidor para Latinoamerica se cayo y nadie en Peru ni en otro pais latinoamericano pudo dar el examen. Que paso? No se. Pero fue un desconcierto total porque habia gente que necesitaba dar el examen ese dia, ya que era la ultima fecha para rendirlo en Diciembre del 2007 y teniendo el tiempo ajustado necesitaban darlo con urgencia. Yo viajaba al dia siguiente a EEUU por 3 meses y me iba a ir sin poder darlo. Por suerte, 1 semana despues, llamaron a mi casa desde EEUU a decir que necesitaban reprogramar la fecha para dar el examen. Mi mama les dijo que yo ya no estaba en Peru pero que dejara un numero para contactarlos. Asi que estando en EEUU, los llame y re-programe mi fecha para Enero del 2008 en Raleigh. Pero si hubiera necesitado dar el examen con urgencia que hubiera pasado? Lo mejor es programarlo con tiempo.

2. Piensa que los resultados del examen no son inmediatos: los resultados son evaluados en EEUU y demoran un par de semanas. En mi caso demoro alrededor de 2 semanas y media pero el tiempo no es el mismo para todos. Tengan en cuenta que el proceso no es parecido al del GRE donde sale el score o el puntaje en la pantalla cuando terminan (la parte de matematicas y la de verbal sale automaticamente), si no que los resultados los veran por internet (accediendo a la cuenta que usaron para inscribirse para dar el examen) y un par de semanas despues les llegara a su casa un sobre con los mismos resultados que se ven en internet.

3. El aula donde daras el examen (con N personas que hablaran al mismo tiempo que tu) tiene que separaciones o cubiculos entre las computadoras?: esa es la pregunta que te tienes que hacer antes de registrarte para dar el examen. No me considero una persona que deba estar recontra comoda para dar un examen y puedo estar sentada por 3 horas sin ningun problema pero en el caso del TOEFL es diferente. El problema es que no todas las personas comienzan a dar el examen al mismo tiempo el examen y tal vez cuando uno este en la parte de la lectura (donde se necesita silencio 'total'), otra persona puede estar en la parte del 'speaking', y tener a una persona hablando a tu costado mientras estas tratando de leer un parrafo de arte comtemporaneo o de la teoria del Big Bang no es muy bonito y te desconcentrara si o si. Cuando llegue a la PUCP (al campus en San Miguel, no al centro de idiomas) a dar el examen (aunque creo que ya no se puede rendir el examen ahi) la mayoria de chicos protesto por el tema de que dariamos el examen pegaditos unos con otros, y cuando el servidor se malogro algunos se alegraron y preguntaron si podian re-programar en otro local porque ese no les gustaba. En Raleigh, habia cubiculos para cada persona y me dieron audifonos para que me pudiera concentrar mejor. La mejor opcion si estas en tu pais (y lo que hizo una amiga despues de que le conte esto) es investigar e ir local por local para ver si el aula tiene estas separaciones como cubiculos. No me considero una persona que sea paranoica por el ruido mientras doy un examen pero en este caso SI molesta que hablen mientras tu tratas de leer algo en lo que cual necesitas estar concentrado.

4. Practiquen la parte del 'reading' midiendo el tiempo: cuando estudie para dar el TOEFL practique del libro e hice todos los examenes. Acertaba casi todas pero lo hacia sin medir el tiempo. El dia del examen, viendo que el reloj que avanzaba acercandose a cero, siendo la primera parte del examen y no sabiendo si me alcanzaria el tiempo, me puse nerviosa durante el resto del examen porque pense que ya habia cometido muchos errores en la primera parte del examen y que dar el resto del examen ya no tenia sentido (aunque cuando recibi los resultados, solo me habia equivocado en una). Lo recomendable es practicar con reloj delante tuyo para que te des cuenta de cuanto te demoras en promedio por lectura, y asi durante el verdadero examen estes mas tranquilo.

5. Si sabes que no terminaras todas las preguntas del 'reading', avanza hacia el final de las preguntas: en la parte del 'reading', las preguntas finales son las que mas valen en puntaje, asi que lo recomendable es avanzar hacia ellas si sabes que no terminaras el examen.

6. Lleven documento de identidad ( o pasaporte si no estas en el pais de origen).

7. Mantenganse calmados: si se ponen nerviosos, la lengua se les trabara mas de lo normal asi que cuanto mas relajados mejor.

Para la gente que va a dar el examen en Peru, se de un local que tiene cubiculos ya que una amiga se recorrio muchos de los lugares para ver cual era el 'mejor'. No pondre el nombre para evitar publicidad y malos entendidos, pero si quieren saber el nombre del lugar dejen un comentario con su correo y les respondere de inmediato. Suerte a los que estan por dar el examen!

En el siguiente post les pondre los libros y sitios para estudiar para el TOEFL. Preguntas y dudas dejen un comentario!

16 de octubre de 2008

Post Invitado: Jorge Alvarado - Maestria en Analytics en NC State

Tal como se ve en la ilustracion, este post es para todos los que necesitan ayuda, porque Jorge se ha encargado de dar un post detallado sobre la postulacion a maestrias y doctorados. Jorge, de Colombia, cursa la maestria en Analytics en NC State. Gracias Jorge por el post!

Primero que todo, gracias por la invitación a postear de los “dueños” del blog. Creo que es una excelente idea compartir este tipo de experiencias y les deseo la mejor de las suertes.

¿Buscando beca? Prepárate, porque el camino no es corto. Parafraseando a Picasso, las oportunidades existen, pero tienen que encontrarte “googleando”.

Lo primero que se debe tener claro es si se desea hacer una maestría o se va a ir por el doctorado. Cada opción genera caminos diferentes. Como yo estuve indagando por ambos, creo que puedo compartir esa experiencia.

Tratándose de maestría:

¿Qué universidad escoger?... Yo sugiero basarse en el ranking de 500 universidades de la universidad de Beijing o en el ranking de Times Higher Education. Puede que no estén TODAS las que son buenas, pero seguro todas las que están allí garantizan un nivel mínimo que evitará salir al mundo a educarse en una universidad de garaje. Y universidades de garaje hay muchas en USA y en Europa, aunque uno no lo crea!!!! A partir de esta lista, empezar a mirar las páginas web de las universidades. Si la página no es amigable, es un mal comienzo para la universidad, pues significa que no está muy interesada en obtener estudiantes internacionales y de seguro no tiene la infraestructura para hacerlo, lo que puede hacer de la experiencia del estudiante algo penoso. De ahí en adelante, explorar la página al gusto: las facultades, los programas, los profesores, la infraestructura, etc….

Si buscas maestría en Europa, la fundación carolina tiene buenas becas para estudiantes latinos en España. Si quieres estudiar en Francia, acércate a la Alianza Francesa en tu país. Es increíble la cantidad de becas que puedes obtener por saber francés, porque Francia está muy interesada en difundir su cultura. Si la idea es Inglaterra, el consejo británico en tu país es la mejor opción, aunque becas, lo que se dice becas… no encontré realmente. De hecho la página web del consejo británico lleva a un buscador de. La otra opción interesante en Europa son las becas Erasmus Mundus. Estas últimas tienen el valor agregado de desarrollarse en más de un país, por lo que el viaje se duplica!!!!

Si la maestría es en USA, las opciones más recomendadas son Fullbright y la OEA. De resto, resultará muy difícil que una universidad gringa te beque para maestría: la plata está reservada para los doctorandos. Recomiendo buscar también la entidad de tu país que se dedica a promover la ciencia y la tecnología. En mi caso, yo fui becado por COLCIENCIAS, entidad del Estado colombiano.

No descartes de plano la posibilidad de ir a Australia o a Asia. Si eres bueno, puedes resultar becado directamente por la universidad. Para estas universidades el consejo de la página web es claro…. Si todo está allí, la universidad puede valer la pena; si no puedes navegar, o partes de la página están en garabatos…. no es buena idea (a menos que manejes el idioma). A mi en particular me encantó la Universidad Nacional de Singapur. No alcancé a aplicar por asunto de fechas….

México y Argentina no son opciones desdeñables. Pero creo que tampoco tienen muchas becas. Para Asia, Australia y Latinoamérica, yo solo le dispararía a las universidades que están en el ranking de las 500 mejores.

Si lo que quieres hacer es un doctorado, la mayoría de las universidades de las 50 mejores te van a dar un assistantship o un fellowship, pero eso sí, debes tener un tópico de investigación claro que se relacione con los tópicos de investigación de la universidad. Por eso en este caso lo más importante no es buscar la universidad, sino el tutor, la persona que va a dirigir tu investigación. Repito, lo más importante es ser afín al trabajo de ese tutor, de otra manera el doctorado puede ser una pesadilla (conozco varias historias al respecto). Una buena idea es mirar los temas de investigación de la Facultad y el trabajo específico (papers) de los investigadores, que generalmente está colgado de la página web. Si te ves escribiendo algo así, ese es tu sitio. Otra opción es buscar en un base de datos indexada ¿sabes que es? Si no, es bueno irse enterando si tu intención es realmente hacer un doctorado. Bueno la idea es buscar en la base de datos los temas que te gustan, las cosas en las que querrías investigar, encontrar papers interesantes… y ver de qué universidad vienen los autores. Entonces, googlear la página web de la universidad. Esta opción puede ahorrarte mucho tiempo…. 500 páginas web aún son un gran desafío, y te puedes ir por el camino corto.

Una vez identificado el doctorado, revisa en la página web si es prudente contactar a los investigadores. Si no dice nada, contáctalo y empiézale a contar tu historia. Para ello tienes que saber cuáles son los temas del personaje… de vuelta a la base de datos indexada. Ahí puedes ver la “química” que te hará aplicar o desistir.

Después de todo eso (o paralelo a ello) vienen el papeleo, el TOEFL y el GRE(en Asia y Estados Unidos. Para francia o España no lo necesitas). Aún si sabes inglés, no descuides el GRE. Obtuve un excelente TOEFL, y me descuidé un poco para el GRE. Si tu tema es cuantitativo, la sección cuantitativa del GRE es la realmente importante, no hay que ponerle tanta atención al verbal o al writing… pero obtener 800 en cuantitativo, o mínimo 750 sobre 800 es algo esperado en las mejores universidades. Y parece fácil…. pero no lo es. Los ejercicios que se encuentran en la red son buenos, no es necesario gastar tanta plata en libros y cursos. No creo que encuentres buenos cursos excepto los “oficiales”, que usualmente son muy caros (ya no recuerdo el nombre de la institución… creo que es Kaplan). Cursos para el TOEFL hay miles, y buenos… pero para el GRE no tanto. Insisto, los ejercicios que se encuentran en los sitios más populares de Internet son realmente parecidos a lo que ocurre en el examen. Así que… a googlear de nuevo.

Para el TOEFL me preparé con un curso oficial hecho por la Universidad de Cambridge, muy bueno y muy recomendable. No solo usé el curso: para el “speaking”, quizás lo más difícil del TOEFL, me sentaba a leer la sección científica de la Voz de América (VOA) o de algún periódico en inglés , luego buscaba otro documento sobre el mismo tema, y me obligaba a contrastar las dos opiniones, o a decir porque eran parecidas. Me grababa, y luego me escuchaba. Se da uno cuenta de la multitud de errores que comete al hablar, y también se da cuenta del vocabulario “estudiantil- científico” que uno se sabe en español pero no en inglés. Llegué con listas memorizadas de frases para expresar contraste o acuerdo entre dos opiniones, o para decir que una cosa complementaba la otra. Solo era cuestión de poner palabras en las frases prefabricadas… y listo. Creo que fue una excelente idea.

En mi caso apliqué a Stanford, al Politécnico de Rensselaer y a la Universidad estatal de North Carolina, en los dos primeros casos a facultades de ingeniería y en el último, al Institute of Advanced Analytics. Con 700 en cuantitativo (bajito), 500 en verbal (alto para un latino), y TOEFL de 108, fui admitido sin problemas para maestría en Rensselaer y NCSU. Stanford si te exige 800 en cuantitativo. Para cuando apliqué, ya tenía la beca de COLCIENCIAS, luego no supe mayor cosa del proceso de aplicación. Muchas veces las entidades que becan hacen toda la aplicación y el “lobby” por uno; el hecho de tener una beca pre-aprobada te da un “plus” grandísimo. Por eso hay que empezar a buscar más de un año antes del Septiembre escogido para viajar.

Bueno, esas son todas las recomendaciones que se me ocurren por ahora!! Salu2 digitales.

Jorge Alvarado

15 de octubre de 2008

Intercambios PUCP: Proceso de selección


Siguiendo con el post anterior de Intercambios PUCP, les contaba que tras el inicio de los tramites de postulación de mi hermana estaba decidida a realizar el intercambio. Entonces comencé el proceso de selección para participar del intercambio y vivida la experiencia, estos son los pasos:

0) Informarte primero:
Antes de comenzar este proceso es buenisimo contar con la mayor información necesaria a fin de que no se nos pasen las fechas, para esto lo mejor es acercarse a la oficina de relaciones internacionales a pedir la lista de requisitos para la inscripión y la guía de las universidades, en la cual se indican las universidades, las especialidades que pueden postular a cada una, el número de vacantes, lo que incluye el programa, la duración, entre otros.

Una vez informados sobre estos dos puntos se debe tener en cuenta que en la inscripción nos piden seleccionar hasta 3 universidades que nos interesen (es recomendable elegir 3 para tener mas oportunidades) y la especialidad a seguir en cada una de ellas, para esto el alumno debe revisar las página web de la universidad para conocer con mayor detalle sus posibilidades o solicitar via email la información actualizada. Este punto es super importante ya que debemos estar seguros que en la universidad elegida haya la especialidad o los cursos que nos interesan a fin de sacar el mayor provecho de la universidad y del intercambio. Tambien se puede pedir en Relaciones internacionales los correos de las personas que han realizado un intercambio en la universidades que nos interesan a fin de poder contactarlas y que nos puedan ayudar a resolver nuestras dudas!
1) Inscripción:
Una vez revisada y elegida las opciones que nos interesan debemos acercarnos a la oficina de relaciones internacionales con nuestro folder, conformado por:
* Formulario lleno donde se indicará nuestra seleccion de hasta 3 posibilidades de universidades (recuerden que lo recomendable es 3 universidades asi estes seguro que solo quieres una)
* Una impresion de intranet con las notas obtenidas a lo largo de los estudios en la universidad y el CRAEST (mayor a 50).
* CV actualizado en español y sin documentar.
* En caso en que el pais elegido no sea hispanohablante un certificado de idioma (es recomendado tener al menos un nivel intermedio).


Una vez hecha la entrega de nuestro folder este pasará por un primer filtro que son los decanos de la facultad respectiva quienes darán su visto bueno para los estudiantes que deseen realizar el intercambio, estos tomarán en cuenta su registro de notas, el ciclo en que se encuentran, su desempeño, entre otros. Esta etapa es conocida como Pre-Selección.

Para tener un aproximado de los tiempos de este proceso, les contaré que en mi caso, yo entregue mi folder entre Agosto y Septiembre del 2006, postulando para un intercambio compensado para el ciclo 2007-2 (El tramite comienza entonces con un año de anticipación). Siendo citada en el mes de Febrero del 2007 (entre la presentación del folder y la pre-selección hay un lapso de 6 meses) para la etapa de Selección, que describiré a continuación.

Este es el momento de conversar con nuestros padres sobre lo cercanos que estamos a obtener la posibilidad de participar de esta experiencia y validar con ellos si estamos en la posibilidad de incurrir en una tal inversión. Tener este punto validado es clave al comenzar el proceso de Selección.

2) Selección:
En esta etapa todos los pre-seleccionados son citados para asistir a una ronda de entrevistas. En estas basicametne nos preguntaban si conocemos los gastos que implica pasar una temporada en el extranjero, nos preguntan como cubriremos estos gastos, si es que sabemos que será mas complicado si el idioma no es el nuestro. La idea de esta etapa es la de conocer al alumno y asegurarse que este sabe en que se esta metiendo.

En base a estas entrevistas, la oficina de Relaciones Internacionales seleccionará a las personas que participarán de este programa.

Así fue en mi caso cuando 2 semanas después de las entrevistas recibí muy gratamente un correo donde se me informaba habia sido Seleccionada. Uno pensaría que este momento todo ya esta resuelto pero aún no este es solo el primer GRAN paso que darán a fin de realizar el intercambio. En el siguiente articulo convesaremos sobre estos temas.

Continuara...

Si ya estan en este punto Felicitaciones por estos logros y a guardar muchas energías para la gran experiencia que vivirán.

Kathleen

PD: Tener en cuenta que realizar un intercambio no es irse de viaje o de paseo, es algo muy serio, es el momento de demostrar nuestra calidad como personas, como estudiantes, es dejar en alto el nombre de nuestra universidad, es aprender a vivir solos, es una gran RESPONSABILIDAD al mismo tiempo que una gran OPORTUNIDAD, animense a vivirla!!!

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